Instriumen Penilaian Akhir Semester Genap Agama Katolik Kelas IX
Kisi-kisi soal ini disusun sebagai panduan bagi peserta didik dalam mempersiapkan diri menghadapi penilaian mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik kelas IX. Melalui kisi-kisi ini, diharapkan siswa dapat memahami ruang lingkup materi, kompetensi yang diukur, serta bentuk soal yang akan dihadapi. Penyusunan kisi-kisi ini juga bertujuan membantu siswa belajar secara lebih terarah, mendalam, dan bertanggung jawab. Semoga dengan persiapan yang baik, peserta didik mampu menunjukkan pemahaman iman yang matang serta menghayati nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari.
Sebelum file kisi-kisi dibagikan, terlebih dahulu disajikan butir-butir soal. Butir soal ini dilengkapi dengan kunci jawaban pada bagian akhir soal. Kerjakan soal-soal yang ada dan bandingkan jawaban anda dengan kunci jawaban yang ada. Hal ini dapat mengukur sejauh mana kemampuan murid terhadap seluruh materi pembelajaran di kelas IX semester genap.
Butir Soal
1. Kaum beriman Kristiani terikat kewajiban untuk selalu membina persatuan dengan Gereja, juga dengan cara hidup masing-masing (Kan. 209:1.). Dari kalimat ini mengandung makna bahwa setiap umat beriman Kristiani diminta untuk selalu terlibat dalam kegiatan gereja sehingga akan selalu terjalin persatuan dengan gereja Katolik. Maksud dari ungkapan ini adalah...
 |
| gambar Yasintus Ariman dari pexels.com |
C. Menjalankan hidup bergama secara baik dan benar
D. Menjalankan hak dan kewajiban dalam hidup menggereja
2. Kaum beriman Kristiani berhak untuk mengadakan ibadat kepada Allah menurut ketentuan-ketentuan ritus masing -masing yang telah disahkan para Gembala Gereja yang berwenang dan untuk mengikuti bentuk khas hidup rohani, asalkan selaras dengan ajaran gereja (Kan. 214). Sebagai anggota gereja kita harus melaksanakan hak dan kewajiban secara sadar demi kesempurnaan kita sendiri dan kita sendiri yang akan menikmati. Kanon di atas mengatur tentang...
B. Kewajiban
C. Hukum Tuhan
D. Hukum Taurat.
3. Bacalah teks Kitab Suci Markus 10: 35-40 berikut ini:
35Lalu Yakobus dan Yohanes, anak-anak Zebedeus, mendekati Yesus dan berkata kepada-Nya: “Guru, kami harap supaya Engkau kiranya mengabulkan suatu permintaan kami!” 36Jawab-Nya kepada mereka: “Apa yang kamu kehendaki Aku perbuat bagimu?” 37Lalu kata mereka: “Perkenankanlah kami duduk dalam kemuliaan-Mu kelak, yang seorang lagi di sebelah kanan-Mu dan yang seorang di sebelah kiri-Mu.” 38Tetapi kata Yesus kepada mereka: “Kamu tidak tahu apa yang kamu minta. Dapatkah kamu meminum cawan yang harus Kuminum dan dibaptis dengan baptisan yang harus Kuterima?”39Jawab mereka: “Kami dapat.” Yesus berkata kepada mereka: “Memang, kamu akan meminum cawan yang harus Kuminum dan akan dibaptis dengan baptisan yang harus Kuterima. 40Tetapi hal duduk di sebelah kanan-Ku atau di sebelah kiri-Ku, Aku tidak berhak memberikannya. Itu akan diberikan kepada orang-orang bagi siapa itu telah disediakan.”
Sikap hak dalam Gereja menurut teks Kitab tersebut adalah...
B. Berhak untuk menerima dari para gembala rohani
C. Kebebasan dari segala paksaan dalam gereja
D. Kita sendiri merupakan bagian dari gereja
4. Pewartaan merupakan salah satu bidang pelayanan Gereja. Bidang pewartaan selain menjadi kewajiban sekaligus menjadi hak setiap anggota gereja. Contoh hak sebagai anggota gereja dalam bidang pewartaan, antara lain....
B. Hak untuk berserikat dan berkumpul dalam gereja, dan hak untuk ikut serta dalam pewartaan injil.
C. Mendapatkan pelayanan rohani, mendapatkan pelayanan sakramen, mengadakan ibadat.
D. Berhak untuk berbicara, berhak mendapatkan pekerjaan, berhak menikmati pendidikan.
5. Sebagai anggota Gereja, selain kewajiban, anggota tersebut juga memiliki hak yang secara sah kita peroleh dari Gereja. Hak adalah milik, kewenangan, atau kekuasaan untuk memperoleh sesuatu atau menuntut sesuatu yang benar. Hak sebagai anggota Gereja adalah sesuatu yang diperoleh berkat Sakramen Baptis yang telah diterima demi kebaikan sendiri dan sesama. Berdasaarkan pernyataan tersebut yang dimaksud dengan hak adalah …
B. Konsekuensi dari panggilan Allah yang telah menuntun kita pada keselamatan
C. sesuatu yang diperoleh berkat Sakramen Baptis yang telah diterimnya
D. milik, kewenangan, atau kekuasaan untuk memperoleh sesuatu atau menuntut sesuatu yang benar
6. Hak dan kewajiban umat beriman kristiani dan pada akhirnya mampu membangun sikap menghargai hak dan kewajiban yang terungkap dalamsikap dan tindakan sehari-hari. Contoh Hak dalam hidup sehari-hari antara lain
B. Hak atas hidup, Hak atas privasi dan perlindungan data Pribadi, Hak atas Pendidikan
C. Hak atas kemerdekaan dan kebebasan, menghormati orang lain, hak atas Kebebasan Beragama
D. Hak atas keadilan dan perlakuan Sama, menjaga toleransi antar umat beragama, mempeoleh Pendidikan
7. Perhatikan data berikut ini!
2. Menjadi Lektor \
3. Tanggung Koor
4. Memilih status kehidupan
5. dirigen
Berdasarkan data di atas, kolom yang menunjukkan kewajiban sebagai anggota gereja terdapat pada kolom....
B. 2, 3, 4, 5
C. 1, 2, 3, 5
D. 2,3, 4, 5
8. Tugas Gereja adalah memenuhi hak-hak anggotanya, sehingga semua anggotanya merasa diperhatikan. Hal ini akan mendorong anggota Gereja untuk dengan penuh suka cita dan bersemangat terlibat secara aktif dalam berbagai kegiatan Gereja. Ikut serta mewartakan injil (merupakan hak sekaligus kewajiban), hak Memperoleh pendidikan Katolik.
Ungkapan tersebut merupakan hak dalam bidang ….
B. Hak dalam bidang liturgy
C. Hak dalam bidang kebebasan
D. Hak dalam bidang Koinonia
9. Perhatikan data berikut ini!
2. Kewajiban ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara
3. Menaati hukum yang berlaku
4. Ikut serta menjaga keamanan lingkungan
5. mendapatkan pekerjaan atau penghidupan yang layak
Berdasarkan tabel di atas, kolom yang menunjukkan kewajiban sebagai anggota gereja terdapat pada kolom....
B. 2, 3, 4, 5
C. 1, 2, 3, 5
D. 2,3, 4, 5
10. Perhatikan data berikut ini!
2. Hau ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara
3. Hak menaati hukum yang berlaku
4. Hak untuk mengeluarkan pendapat
5. Hak hidup
Berdasarkan tabel di atas, kolom yang menunjukkan kewajiban sebagai anggota gereja terdapat pada kolom....
B. 1, 4, 5
C. 1, 3, 5
D. 3, 4, 5
11. Hak asasi yang paling dasar, hak yang melekat pada diri setiap orang dan dimiliki sejak lahir. Tidak seorang pun dan lembaga mana pun yang berhak merampas atau mencabut hak hidup seseorang, karena hanya yang memiliki kuasa mutlak atas kehidupan seseorang. Yang dimaksudkan berdasarkan pernyataan di atas adalah hak untuk...
B. Berkumpul
C. Hidup
D. Kebebasan
12. Bacalah teks Kitab Suci (Mat 22:21-22) berikut ini!
21Jawab mereka: “Gambar dan tulisan Kaisar.” Lalu kata Yesus kepada mereka: “Berikanlah kepada Kaisar apa yang wajib kamu berikan kepada Kaisar dan kepada Allah apa yang wajib kamu berikan kepada Allah.”22Mendengar itu heranlah mereka dan meninggalkan Yesus lalu pergi.
Kewajiban berdasarkan teks kitab Suci di atas adalah...
B. Hak untuk mengumpulkan pajak
C. Ketaatan dalam membayat pajak
D. Hak dan kaewajiban membayar pajak
13. Bacalah teks Gaudium et Spes art. 1berikut ini!
Kegembiraan dan harapan, duka dan kecemasan orang-orang zaman sekarang, terutama kaum miskin dan siapa yang menderita, merupakan kegembiraan dan harapan, duka dan kecemasan para murid Kristus juga. Tiada sesuatupun yang sungguh manusiawi, yang tak bergema di hati mereka. Sebab persekutuan mereka terdiri dari orang-orang, yang dipersatukan dalam Kristus, dibimbing oleh Roh Kudus dalam peziarahan mereka menuju Kerajaan Bapa, dan telah menerima warta keselamatan untuk disampaikan kepada semua orang. Maka persekutuan mereka itu mengalami dirinya sungguh erat berhubungan dengan umat manusia serta sejarahnya.
Pesan yang mau disampaikan dalam Gaudium et Spes art. 1 ialah ...
B. Kewajiban sebagai warga Gereja sekaligus warga masyarakat
C. Kewajiban sebagai anggota masyarakat, harus kita jalankan
D. Dalam hidup bermasyarakat hak dan kewajiban harus dijalankan
14. Allah Bapa yang Mahakasih, Engkau telah menganugerahkan tanah air Indonesia.Kami bersyukur karena kami boleh menjadi bagian dari bangsa Indonesia, bangsa yang besar.Ya Bapa, terangilah budi kami,agar semakin menyadari hak dan kewajiban sebagai anggota masyarakat.Juga semakin dapaat menghargai hak dan kewajiban orang lain.Sehingga dalam hidup bersama, semakin tercipta keseimbangan dalam pelaksanaan hak dan kewajiban.Semua ini kami angkat ke dalam kuasa tangan-Mu,dengan pengantaraan Kristus, Tuhan dan Juru Selamat kami, yang hidup dan berkuasa, kini dan sepanjang segala abad. Amin. Isi doa tersebut tentang …
B. Hak atas kebebasabn atau kemerdekan
C. Hak dan kewajiban untuk mendapatkan pendidikan
D. Hak dan kewajiban sebagai masyarakat
15. Keluhuran martabat manusia ini perlu dihargai oleh diri manusia sendiri. Penghargaan ini bukan hanya oleh orang lain terhadap diri kita tetapi juga oleh diri kita sendiri. Di dalam kehidupan sehari-hari, ketika seseorang menerima kita apa adanya, kita merasa bahagia. Kita bahagia sebab kita semua memang ingin diterima dan dihargai. Kita akan menjadi kecewa apabila ada orang yang merendahkan diri kita dan menganggap kita seolah-olah tak berharga atau bahkan tak ada. Sikap menerima diri sendiri dan orang lain sebagaimana adanya merupakan sikap menghormati martabat luhur manusia. Namun demikian, kenyataannya masih ada orang yang kurang peduli terhadapnilai luhur hidup manusia, dengan melakukan suatu tindakan yang menunjukkan perendahan terhadap martabat hidup manusia. Ceritera tersebut mengungkapkan tentang…
B. Sikap hormat manusia
C. Martabat manusia
D. Menerima diri sendiri
16. Perhatikan dan bacalah perryataan-pernyataan berikut ini!
2. Pangkat dan golongan
3. Penampilan yang menarik
4. Kepemilikan materi yang berlimpah
5. Banyak memberi atau membantu
6. Kesetiaan dan rela berkorban
Pandangan masyarakat yang keliru tentang menghormati keluhuran martabat manusia terdapat pada nomor ...
B. 1, 2. 3 dan 5
C. 1, 3, 4 dan 5
D. 3, 4, 5 dan 6
17. Bacalah pernyataan berikut ini dengan teliti
- Perdangangan wanita dan anak-anak. Mereka diperlakukan seperti barang atau dijadikan obyek yang dapat diperjualbelikan sesuka hatinya.
- Perbudakan. Kaum buruh diperalat semata-mata untuk menarik keuntungan dan tidak diperlakukan sebagai pribadi yang bebas dan bertanggung jawab. Anak-anak diperas tenaganya dengan imbalan yang sangat rendah, bahkan kesempatan untuk mengenyam pendidikan dilenyapkan.
- Puncak perendahan martabat manusia ketika terjadi perampasan terhadap hak hidup, seperti pembunuhan, aborsi, bunuh diri dan eutanasia.
- Sebagai remaja, terkadang kita juga melakukan berbagai bentuk perendahan martabat , seperti merasa diri paling hebat, orang lain dianggap lebih rendah, merasa paling benar, paling pandai, orang lain dianggap bodoh atau tidak berkualitas, mengucilkan teman karena perbedaan keyakinan, status sosial, suku, dan sebagainya.
Pernyataan nomor 1, 2, 3, dan 4 menceriterakan tentang….
B. Contoh Perendahan martabat manusia
C. epedulis terhadap sesama yang menderita
D. Kesetiaan manusia pada ajaran Yesus Kristus
18. Keluhuran martabat manusia ini perlu dihargai oleh diri manusia sendiri. Penghargaan ini bukan hanya oleh orang lain terhadap diri kita tetapi juga oleh diri kita sendiri. Di dalam kehidupan sehari-hari, ketika seseorang menerima kita apa adanya, kita merasa bahagia. Kita bahagia sebab kita semua memang ingin diterima dan dihargai. Kita akan menjadi kecewa apabila ada orang yang merendahkan diri kita dan menganggap kita seolah-olah tak berharga atau bahkan tak ada.
Contoh tindakan Yesus yang tidak termasuk dalam memperjuangkan keluhuran martabat manusia adalah …
B. Yesus menghargai persembahan dari seorang janda miskin Sebab dalam masyarakat Yahudi, janda dipandang rendah martabatnya.
C. Yesus akrab dan mau bergaul dengan orang-orang yang dianggap berdosa seperti Zakeus dan Maria Magdalena.
D. Yesus menampakan diri-Nya kepada murid-murid-Nya sebagai bukti dari kebangkitan-Nya
19. Tidak ada orang yang akan merasa senang jika martabatnya direndahkan. Pada dasarnya, setiap orang ingin diakui keberadaannya sebagai sesama manusia. Nilai dasar manusia terletak pada martabatnya sebagai manusia. Menjadi jelas bagi kita bahwa iman Kristiani mengakui keluhuran martabat manusia. Yesus selalu menjunjung tinggi dan memperjuangkan keluhuran martabat manusia dalam segala bentuk. Sikap Yesus yang patut kita diteladani dalam hidup sehari-hari kita adalah sikap …
B. Keadilan dan kejujuran
C. Kebijaksanaan dan keterbukaan
D. Menghargai dan menghormati
20. Bacalah teks Kitab Suci Luk 19:1-10
1Yesus masuk ke kota Yerikho dan berjalan terus melintasi kota itu. 2Di situ ada seorang bernama Zakheus, kepala pemungut cukai, dan ia seorang yang kaya. 3Ia berusaha untuk melihat orang apakah Yesus itu, tetapi ia tidak berhasil karenaorang banyak, sebab badannya pendek. 4Maka berlarilah ia mendahului orang banyak, lalu memanjat pohon ara untuk melihat Yesus, yang akan lewat disitu. Ketika Yesus sampai ke tempat itu, Ia melihat ke atas dan berkata: “Zakheus, segeralah turun, sebab hari ini Aku harus menumpang di rumahmu.” 6Lalu Zakheus segera turun dan menerima Yesus dengan sukacita. 7 Tetapi semua orang yang melihat hal itu bersungut-sungut, katanya: “Ia menumpang di rumah orang berdosa.” 8Tetapi Zakheus berdiri dan berkata kepada Tuhan: “Tuhan, setengah dari milikku akan kuberikan kepada orang miskin dan sekiranya ada sesuatu yang kuperas dari seseorang akan kukembalikan empat kali lipat.” 9 Kata Yesus kepadanya: “Hari ini telah terjadi keselamatan kepada rumah ini, karena orang ini pun anak Abraham. 10Sebab Anak Manusia datang untuk mencari dan menyelamatkan yang hilang.”
Yesus menunjukkan sikap-Nya terutama menjunjung tinggi martabat manusia berdasarkan teks Kitab Suci di atas ialah ...
B. Menerima Zakheus apa adanya
C. Makan bersama Zakheus
D. Zakheus memanjat pohon Ara
21. Perintah ke Lima, Jangan membunuh dari Dasafirman membela hak manusia yang paling dasar yaitu hak atas hidup. Setiap orang harus menghargai dan membela kehidupannya sendiri atau kehidupan orang lain. Tak seorang pun boleh merampas hak hidup karena ...
B. Manusia diciptakan dan dikasihi Allah
C. Hidup manusia ini adalah suci dan kudus
D. Nyawa manusia tidak boleh diremehkan.
22. Hidup adalah milik Tuhan yang diberikan secara cuma-cuma kepada manusia. Oleh karena itu, tidak seorangpun boleh merampas hak hidup orang lain. Ini berarti hidup dilihat sebagai ...
B. Beban yang harus dijalani
C. Takdir dalam ziarah hidup
D. Keselamatan dalam hidup
23. Manusia hidup karena diciptakan dan dikasihi Allah, maka hidup itu suci dan nyawa manusia tidak boleh diremehkan. Bagi manusia, hidup (biologis) adalah “masa hidup” dan tak ada sesuatu “yang dapat diberikan sebagai ganti nyawa manusia. Dengan usaha dan rasa, dengan kerja dan kasih, orang mengisi masa hidupnya, dan bersyukur pada Tuhan bahwa ia boleh berjalan di hadapan Allah dalam cahaya kehidupan oleh karena itu hidup harus dihargai atau diperjuangkan, karena hidup merupakan ...
B. Pancaran kasih kehadiran Allah bagi sesama yang harus dijaga dan dipelihara
C. Anugerah Tuhan yang harus dijaga, dirawat agar bermanfaat bagi diri, sesama dan Tuhan
D. Membawa gambar dan rupa Allah pada dirinya sendiri secra lengkap dan utuh
24. Bacalah pernyataan berikut ini!
- Makan bergizi,
- Perang,
- abortus,
- euthanasia,
- Olahraga
- bunuh diri
- gotong-royong
Tindakan yang berlawanan dengan penghargaan terhadap nilai-nilai kehidupan terdapat pada nomor ...
B. 2, 3, 4, dan 7
C. 3, 5, 6, dan 8
D. 2. 4, 7, dan 8
25. Adil bukan berarti membagi sama rata, juga bukan berarti sesuai dengan kemauan saya. Tetapi Adil berarti memberikan kepada orang lain apa yang menjadi haknya”. Berkata apa adanga dapat disebutt...
B. Adik
C. Rahmat
D. Jujur
26. Dalam kehidupan sosial di sekolah maupun di tengah masyarakat setiap orang ingin diperlakukan secara adil. Namun tidak jarang setiap orang punya konsep dan pengertian adil yang berbeda-beda. Adil diartikan suatu keputusan atau tindakan sejauh menguntungkan dirinya. Salah satu contoh ketidakadilan dalam masyarakat yaitu:…
B. Main hakim sendiri
C. Saling menghargai
D. Membantu orang lain
27. Keadilan dan kejujuran, merupakan dua hal yang sangat mudah untuk diucapkan tetapi sulit untuk dilakukan. Apalagi pada zaman sekarang hampir setiap hari kita disuguhi berita tentang korupsi, baik dari media elektronik maupun media cetak. Ketika mereka sudah tertangkap tangan menerima uang suap pun tersangka masih mencoba mengelak dengan berbagai macam cara. Maka rasanya sangat sulit kita menemukan tokoh-tokoh publik yang mampu berbuat adil dan jujur karena untuk mewujudkan keduanya membutuhkan perjuangan dan pengorbanan.
Salah satu contoh ketidak jujuran di kalangan anak-anak sekolah adalah...
B. Belajar secara teratur di rumah
C. Menyontek pada saat ujian
D. Berdiskusi dengan teman
28. Bacalah teks Kitab Suci Matius 5:37 berikut ini!
Jika Ya, hendaklah kamu katakan ya, jika tidak, hendaklah kamu katakan tidak. Selebihnya itu datanglah dari si jahat.
Makna dari teks kitab suci tersebut di atas adalah ...
B. Kesetiaan
C. Kebenaran
D. Kejujuran
29. Bacalah ceritera ceritera berikut ini!
Aktor kenamaan Burt Lancaster, waktu kecil adalah seorang anak miskin dari kota New York. Ada suatu kenangan yang tak terlupakan dari masa itu. Pada suatu hari, ia menemukan uang sebanyak $20 di jalan. Baginya, uang itu sangat banyak. Ia sudah membayangkan untuk membeli barang-barang yang ia rindukan selama ini. Sementara itu, ia melihat seorang nyonya tua yang sangat sederhana datang tergopoh-gopoh dan mencari-cari sesuatu di tempat dimana ia memungut uang tadi. Dengan wajah sedih dan bingung nyonya tua itu berkata kepadanya, “Anak, manis, apakah engkau melihat uang $20 di jalan ini? Saya merasa uang itu terjatuh di sekitar sini. Apa jadinya kalau uang itu tidak kutemukan!” kemudian ibu itu menangis dengan wajah sedih. Uang itu masih tergenggam dalam tangan Burt. Apakah ia harus mengembalikan uang itu dan segala keinginannya akan terpupus begitu saja? Hati nurani Burt bergolak. Tapi akhirnya tangannya terulur pada wanita tua itu dan ia berkata dengan mantab, “Ini uangnya nyonya, saya telah menemukannya!” Dengan tangan gemetar nyonya tua itu menerima uangnya, lalu memeluk dan mengecup dahi Burt dengan sangat bahagia. Kemudian setelah menjadi orang yang sangat terkenal, Burt Lancaster bercerita bahwa peristiwa di masa kecil itulah peristiwa yang paling membahagiakan hidupnya.
Isi ceritera tersebut mengungkapkan tentang …
B. Mengembalikan milik orang lain
C. mengembangkan keadilan dan kejujuran
D. Kesietian dan ketekunan dalam bekerja
30. Amatilah gambar berikut ini
Dapak negetig dari gambar itu akan mengakibat bencana alam dapat mengakibatkan dampak yang merusak pada bidang ekonomi, sosial, dan lingkungan. Kerusakan infrastruktur dapat mengganggu aktivitas sosial, korban jiwa, kerusakan ekosistem, dan hilanya tempat tinggal. Perlu kita ketahui juga bencana alam juga mempunyai dampak positf bagi kehidupan.
Gambar dan ceritera itu mengisahkan tentang …
B. Bentuk kerusakan alam
C. Usaha menjaga kelestarian alam
D. Makna alam bagi hidup manusia
31. Bacalah pernyataan berikut ini
Penebangan hutan yang tidak terkendali untuk kepentingan industri perkayuan, perluasanperkebunan industry, dan permukiman penduduk. Hal ini menyebabkan hutan menjadi gundul, akibatnya oksigen menjadi berkurang, dan timbulnya bencana alam, seperti banjir dan tanah longsor. Penebangan hutan mangrove yang terus menerus dapat merusak ekosistem pantai dan dapat menyebabkan punahnya flora fauna serta kehidupan masyarakat sekitar. Hutan mangrove dapat menjadi sumber penghidupan sekaligus melindungi masyarakat sekitar dari ancaman bencana tsunami. Kelebatan hutan mangrove dapat berfungsi sebagai pemecah gelombang. Pencemaran sungai akibat pembuangan sampah rumah tangga dan limbah pabrik. Sungai yang terkontaminasi limbah kimia dari pabrik dapat mengancam punahnya ekosistem sungai dan sekitarnya. Air sungai yang tercemar bahan kimia tidak lagi bisa dimanfaatkan oleh warga sekitar karena dapat mengancam kesehatan mereka.
Pernyataan diatas menceriterakan tentang …
B. Bentuk kerusakan alam
C. Usaha menjaga kelestarian alam
D. Makna alam bagi hidup manusia
32. Berusaha untuk meletakkan sampah pada tempat yang telah disediakan, Mengurangi penggunaan plastik, Mengusahakan penghijauan di sekitar rumah dan lingkungan sekolah tempat kita menuntut ilmu, Menghemat penggunaan air, Ikut dalam gerakan cinta lingkungan hidup, misalnya di tingkat RT atau RW ada gerakan, mengubah sampah menjadi kompos, dan sebagainya. Ceritera tersebut mengugkapkan tentang
B. Bentuk kerusakan alam
C. Usaha menjaga kelestarian alam
D. Makna alam bagi hidup manusia
33. Bcalah Pernyataan berikut ini dengan teliti
Sikap saling menghormati dan menghargai antar penganut agama lain, seperti tidak memaksa orang lain untuk menganut agama kita; tidak mencela/menghina agama lain dengan alasan apapun; serta tidak melarang ataupun mengganggu umat agama lain untuk beribadah. Yang dimaksud adalah …
B. Sikap Gereja Katolik terhadap agama lain
C. Usaha untuk saling menghormati antar umat beragama
D.Sikap yang baik antar umat beragama
34. Masyarkat Indonesia berasal dari berbagai macam suku, agama, ras, dan budaya. Masyarakat menjadi bragam karena orang-orang dari berbagai daerah di Indonesia datang dan menetap di suatu tempat. Yang dimaksud adalah …
B. Sikap Gereja Katolik terhadap agama lain
C. Usaha untuk saling menghormati antar umat beragama
D.Sikap yang baik antar umat beragama
35. Bacalah pernyataan dibawah ini dengan teliti
Gereja katolik tidak menolak apapun yang baik, benar, dan suci dalam agama dan kepercayaan lain. Gereja katolik menghargai umat beragama dan kepercayaan lain yang ada diseluruh dunia dengan sikap tulus dan hormat, mendukung terciptanya persaudaraan sejati. Pernyataan tersersebut mengisahkan tentang…….
B. Sikap Gereja Katolik terhadap agama lain
C. Usaha untuk saling menghormati antar umat beragama
D.Sikap yang baik antar umat beragama
36. Semua daya upaya untuk menghindari kata-kata, penilaian-penilaian, serta tindakan-tindakan, yang ditinjau dari sudut keadilan dan kebenaran tidak cocok dengan situasi yang terpisah, dan karena itu mempersulit hubungan-hubungan dengan mereka. Pertemuan-pertemuan umat kristen dari berbagai Gereja atau jemaat, yang diselenggarakan dalam suasana religius. Dialog antara para pakar yang kaya informasi, yang memberi ruang kepada masing-masing peserta untuk secara lebih mendalam menguraikan ajaran persekutuannya, dan dengan jelas menyajikan corak-cirinya. Sebab melalui dialog itu, semua peserta memperoleh pengertian yang lebih cermat tentang ajaran dan nasihat kedua persekutuan, serta penghargaan yang lebih sesuai dengan kenyataan.
B. Sikap Gereja Katolik terhadap agama lain
C. Usaha untuk saling menghormati antar umat beragama
D.Sikap yang baik antar umat beragama
37. Ikatan yang terbentuk karena rasa kekeluargaan atau persaudaraan, lebih dari sekedar bekerja sama atau hubungan prifesional biasa. Selayaknya kepentingan bersama lebih diutakan dari kepetingan pribadi. Ini merupakan arti dari….
B. Kemampuan
C. Kepedulian
D. Kebersamaan
38. Kebersamaan kita dengan saling bertukar pengalaman, pengetahuan, dan bersama-sama menyelesaikan suatu beban yang tengah dihadapi. Melalui kebersamaan, juga dapat berbagi kekonyolan dan kebahagiaan antara sesama terutama dengan rekan dan sahabat kita. Contoh kebiasaan masyarakat yang menunjukkan adanya usaha menjaga kebersamaan ditengah perbedaan diantara para pemeluk kepercayaan adalah
B. Saling bergotong royong dalam membangun tempat ibadah.
C. Membantu mereka seagama terkena musibah
D. Selalu mendoakan orang yang bergama sama
39. Doa mohon kekrunan antar umat beragama:
Allah Bapa yang mahakasih, Kami senantiasa memuji dan meluhurkan nama-Mu, Engkau senantiasa hadir kepada semua orang yang berkehendak baik.Hadirlah dalam diri kami, terangilah akal budi kami, Agar kami mampu bersikap bijak hidup di tengah-tengah masyarakat yang berbeda agama dan keyakinan, sesuai dengan kehendak-Mu sendiri. Terpujilah Engkau ya Allah, kini dan sepanjang segala masa. Amin.
Isi dari doa tersebut adalah tentang mohon…
B. Kebersamaan dalam hidup
C. Hidup bermasyakat
D. Kerukunan umat beragama
Kunci Jawaban
File kisi-kisi soal secara lengkap bisa bapak dan ibu guru LIHAT DAN DOWNLOAD DI SINI
Kiranya butir soal dan kisi-kisi soal yang dibagikan ini memberi manfaat bagi bapa dan ibu guru dan juga bagi peserta didik untuk belajar secara mandiri.
Posting Komentar untuk "Instriumen Penilaian Akhir Semester Genap Agama Katolik Kelas IX"